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Communiquer avec les enfants : les Ateliers de Séverine - Les bases

Objectifs

A l'issue de cette formation, les participants seront capables de :

• Faire grandir l’estime de l’enfant, le mettre face à ses  responsabilités
• Créer un lien de confiance et de respect mutuel entre adultes, parents, enfants et ados , au sein de leur vie professionnelle , familiale et de la société.
• Redonner confiance et courage aux parents et aux professionnels
• Apporter de l’harmonie, afin que chacun prenne sa place dans la vie au quotidien

Contenus

JOUR 1 :
• Atelier 1 : accueil des sentiments (lui apprendre à reconnaître ses sentiments, l'aider à les accueillir , les accepter et à les gérer, l'accompagner quand il vit des situations difficiles, inconfortables, frustrantes,... )
• Atelier 2 : susciter la coopération (prise de conscience de notre façon de communiquer, amener l’enfant dans l’action, lui parler pour qu’il soit dans la coopération)
JOUR 2 :
• Atelier 3 : Remplacer la punition (mettre l’enfant face à ses responsabilités, apprendre à s'affirmer sans punir tout en posant des limites à soi et à l'autre, amener l'enfant à réparer les situations difficiles, apporter des outils qui permettent aux enfants de se prendre en main tout en respectant le sens des valeurs, l'aider à sortir de la culpabilité)
• Atelier 4 : encourager l’autonomie (repérer les comportements qui empêchent les enfants d'aller vers leur autonomie, aider au développement du potentiel de l'enfant tout en favorisant l’autonomie, l'aider à grandir en gardant sa place)
JOUR 3 :
• Atelier 5 : Compliments - Estime de soi (liens entre compliments et développement de l’estime de l’enfant, complimenter pour aider l’enfant à se sentir reconnu, exister et en confiance, amener l'enfant à développer ses talents )
• Atelier 6 : les étiquettes (aider l’enfant à changer ses comportements excessifs qui entraînent des difficultés, voir l'impact qu'entraine les étiquettes )
• Atelier 7 : révision finale (bilan, retour sur les outils, échanges d'expériences vécus au cours de la formation)

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