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L’éducation à la vie affective et sexuelle : comment agir et auprès de qui ?
Objectifs
- Comprendre les enjeux de l'éducation à la vie affective et sexuelle en tenant compte de leur âge, de leur développement et de leurs besoins.
- Identifier les principaux repères du développement affectif, relationnel et sexuel de l'enfant.
- Repérer et analyser les comportements sexuels infantiles pouvant relever d'une exploration habituelle, ainsi que les comportements atypiques, préoccupants ou potentiellement problématiques.
- Adopter une posture éducative adaptée face aux comportements observés, en posant un cadre sécurisant et respectueux de l'enfant.
- Savoir réagir de manière appropriée face à une situation préoccupante.
- Identifier les interlocuteurs et les procédures à mobiliser en matière de protection de l'enfance.
Contenus
- Définition et enjeux de l'éducation à la vie affective et sexuelle chez l'enfant.
- Développement affectif, relationnel et corporel : besoins, curiosité, découvertes et questionnements selon les âges.
- Construction des notions d'intimité, de respect du corps, de limites personnelles et de consentement, adaptées au développement de l'enfant.
- Exploration de repères issus du référentiel Normative Sexual Behavior in Children et de la littérature professionnelle sur les comportements sexuels infantiles.
- Distinction entre curiosité développementale, jeux exploratoires entre enfants, comportements nécessitant un accompagnement renforcé et comportements préoccupants.
- Réagir aux comportements exploratoires : rappeler les règles, protéger l'intimité de chacun, expliquer les limites et accompagner les enfants sans les humilier.
- Présentation du dispositif français de protection de l'enfance et des principes de prévention, de repérage et de mise en sécurité.
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