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Favoriser les sorties en nature pour développer les compétences écopsychosociales

Objectifs

  • Identifier et renforcer ses compétences écopsychosociales en explorant les dimensions sociale, cognitive, émotionnelle et écologique.
  • Comprendre comment l'environnement et la nature contribuent au développement de nos compétences psychosociales.
  • Savoir créer des activités inclusives en utilisant la diversité multisensorielle de la nature pour aider les jeunes/enfants à se sentir plus vivants et reliés.

Contenus

JOUR 1

  • Modalité collaborative : organiser ses activités du dehors :
    • Quels matériels ? Quelles installations ? Quelles risques ?
    • Quels lieux ? Quelles temporalités ? Quels partenaires ?
    • Lien dehors/dedans : Quelles postures ? Quelles activités ?
  • Synthèse sur les essentiels à savoir et à connaître pour être dehors avec une mise en projet.
  • Les CPS : définition et application.

JOUR 2

  • Itinérance extérieure : collecte de matériaux et création d’activités inclusives éducatives et pédagogiques à partir de ceux-ci.
  • Exercice pratique : éco challenge psychosocial à penser pour la structure.
  • Réfléchir aux règles de l’écologie et de l’écosystème en passant par les arts.
  • Intégrer la règle des 3 R : se respecter soi, respecter les autres et respecter l’environnement.
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