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Éveil musical en crèche et auprès des enfants de 3 à 4 ans
Objectifs
- Identifier les intérêts de l'éveil musical dans le développement du jeune enfant.
- Adapter une proposition musicale aux capacités des enfants de 0 à 3 ans et de 3 à 4 ans.
- Utiliser leur voix et leur corps comme premiers instruments.
- Proposer des jeux de rythmes, de pulsation, d'écoute et de mouvement.
- Utiliser des instruments simples et des objets du quotidien dans un cadre sécurisé.
- Créer et animer une courte séance d'éveil musical.
Contenus
- Pourquoi faire de la musique avec les jeunes enfants ?
- Développement sensoriel, moteur, langagier, affectif et social ; rôle de la répétition et des rituels.
- La voix et le corps : les premiers instruments.
- Comptines, jeux vocaux, percussions corporelles, souffle, sons, jeux de prénoms.
- Le rythme et le mouvement.
- Pulsation, tempo, déplacement, arrêt/démarrage, jeux corporels.
- Explorer les instruments et les objets sonores
- Petites percussions, instruments mélodiques simples, objets du quotidien, écoute et manipulation.
- Adapter l'éveil musical selon l'âge : besoins, durée, consignes et niveau de stimulation.
- 0–12 mois, 1–2 ans, 2–3 ans, 3–4 ans.
- Construire et animer une séance.
- Structure d'une séance, rituels, transitions, activités, retour au calme.
- Mise en pratique : animation d'une activité.
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