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Communiquer avec les enfants : l'autorité positive

Objectifs

A l'issue de cette formation, les participants seront capables de :


- Appréhender l'autorité et la discipline différemment
- Tisser avec l'enfant une relation basée sur la confiance et le respect mutuel
- Comprendre son fonctionnement et sa manière d'être au monde, grâce à l'apport des neurosciences
- S'outiller pour poser un cadre à l'enfant dans la bienveillance, afin de l'aider à se sentir responsable de son comportement
 

Contenus

JOUR 1 :
- Apports théoriques des découvertes des neurosciences, afin de comprendre l'impact d'une posture bienveillante sur le cerveau
d'un enfant
- Renforcer les capacités d'autonomie d'un enfant
- Susciter sa coopération
- Différencier les lois, des règles et des contrats
- Etablir des règles et des contrats qui ont du sens pour l'enfant
- Différencier Punitions / Sanctions / Réparations
- Les différentes sortes de sanctions
- Savoir amener l'enfant à la responsabilité de ses actes, et lui demander une réparation, poser une résolution de problème

JOUR 2 :
- Analyse de pratiques
 

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