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Favoriser les sorties en nature pour développer les compétences écopsychosociales

Objectifs

Identifier et renforcer ses compétences écopsychosociales en explorant les dimensions sociale, cognitive, émotionnelle et écologique.
Comprendre comment l'environnement et la nature contribuent au développement de nos compétences psychosociales.
Savoir créer des activités inclusives en utilisant la diversité multisensorielle de la nature pour aider les jeunes/enfants à se sentir plus vivants et reliés.

Contenus

JOUR 1

Modalité collaborative : organiser ses activités du dehors :
- Quels matériels ? Quelles installations ? Quelles risques ?
- Quels lieux ? Quelles temporalités ? Quels partenaires ?
- Lien dehors/dedans : Quelles postures ? Quelles activités ?
Synthèse sur les essentiels à savoir et à connaître pour être dehors avec une mise en projet.
Les CPS : définition et application.

JOUR 2

Itinérance extérieure : collecte de matériaux et création d’activités inclusives éducatives et pédagogiques à partir de ceux-ci.
Exercice pratique : éco challenge psychosocial à penser pour la structure.
Réfléchir aux règles de l’écologie et de l’écosystème en passant par les arts.
Intégrer la règle des 3 R : se respecter soi, respecter les autres et respecter l’environnement.

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